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Contenu des Écoles d'été

Formation de haut niveau en évaluation environnementale, l’École d’été a connu plusieurs éditions qui ont formé entre 50 et 100 personnes par année. Elle a ainsi permis de former plus de 700 personnes, principalement originaires de pays en développement.

Le SIFÉE est très heureux de partager avec la communauté scientifique le contenu détaillé de ses dernières Écoles d'été.

 

2013

Contenu de l’École d’été de Lomé (Togo)

L’analyse du risque dans les processus d’évaluation environnementale : approches, méthodes et traitement de l’information

 

2012

Contenu de l’École d’été Montréal (Québec-Canada)

Les outils innovants en évaluation environnementale : système d’information géographique et analyse multicritère

 

2011

Contenu de l’École d’été de Douala (Cameroun)

Évaluation de la durabilité du développement urbain et industriel : outils d’analyse de l’empreinte écologique et des impacts sociaux et sanitaires

 

2010

Contenu de l’École d’été de Paris (France)

Outils d’évaluation environnementale pour la prise en compte de la biodiversité

 

2009

Contenu de l’École d'été de Niamey (République du Niger)

Outils et méthodes d’évaluation environnementale et d’élaboration de plans d’adaptation aux changements climatiques : application aux ressources en eau et au secteur agropastoral en Afrique

 

2008

Contenu de l’École d'été de Québec (Québec-Canada)

Application des outils et méthodes d’évaluation environnementale des projets de production et de transport d’énergie électrique 

 

2007

Contenu de l’École d'été de Genève (Suisse)

Les outils et méthodes d'évaluation environnementale appliqués aux transports 

 

2006

Contenu de l’École d'été de Bamako (Mali)

Activités humaines et impacts sur le milieu de vie et la santé 

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